（一）
    “问世间情为何物？直教人生死相许！想见欢，离别苦，此情有谁相忆否？一枕清霜千里梦，都付诸：南窗夜雨！”
    小时候，在读古典诗词或爱情小说时，深为词中动人的诗句或文中凄美的爱情所迷惑，所神往。合上书本，望着那悠悠云空，片片浮云，把自己今后的爱情也描绘得如诗如画。幻想着有那么一天，自己也会牵着一双纤巧柔嫩的小手，踏着红地毯，在亲友们深深的祝福声中，做一回人间快乐的新郎。
    然世上的情怀有时竟是如此难辩。当我褪去儿时的幼稚，少时的天真时，我的情路竟发生了转变。那份让人迷恋，让人回味的初恋竟然不是柔情似水，天使般的女孩，而是一个充满纯情，略带天真的小男孩。
    他叫卧波，我的高中同学，“静听松声人独卧，闲看秋水耀金波！”是他的名字最美的诠释。
    刚进入高中，酷爱唐诗宋词的我，在读到这两句时，不禁深为震憾：好美的词句，好美的境界！心底也不禁对这词句的主人另眼相看了：浓眉大眼，浅笑轻颦，小小的个子，还略显天真，稍带羞涩的神情！一时，竟顿生好感。
    以后的一切，似乎发展得很自然。初次负笈远游，对家人的思念，寂寞无聊的时刻，于生活学习，情感兴趣上都渴望有一种寄托，有一份纯洁而浓厚的同窗之情。
    和卧波的相识，让我度过了一年愉快而又充实的高一阶段。
    我的文科较好，卧波的理科较强。我爱琴棋书画，卧波喜打球运动。在学习上，我们互相监督，取长补短。于在生活上，我们互相照顾，互相帮助。一份纯洁而深厚的同窗之情悄然滋长于心。
    檐前雨起，檐后花开。
    随着时间的推移，和卧波的情谊也越来越深厚了。而我，竟然对他有了种深深的依恋，一时不见，竟有了种魂牵心挂，落落若失的感觉。无论是吃饭逛街或读书游玩都希望形影不离，相依相随，每夜同床而卧也有种难以控制的情欲冲动。
    我为自己的这种感觉而感到不安，忧虑。虽然，那时还不知“同志”一词为何意，但也知道这是一种难以言喻的情怀。也为自己心底这份情而矛盾，害怕，忐忑不安。也曾想以离开的方式将之淡忘，但一年多的感情哪能说忘就忘呢？而离开的思念和牵挂更让自己痛苦，煎熬！
    而卧波根本不知道我的情感已发生了变化，仍是成天乐呵呵的伴随在我的左右，有时还调皮的来点亲热性的动作，弄得我心摇神荡，想入非非。
    或许，该来的终归要来，该挡的也挡不住吧。在高二那个放月假的夜晚，在宿舍同学都回去了的夜晚，在那个窗外风雨潇潇的夜晚。情欲难抑的我，把我们这份情怀撕开了最后一层面纱，也为这段友情划上了一个句号。
    事后，卧波不再来找我玩，许多时候也开始刻意躲着我，学习上不再询问，生活上渐渐远离，清晨锻炼也独自来往……
    我茫然了，没有了他的日子，生活像一锅正烧着的开水，平淡无味而又倍受煎熬！思念、痛楚、伤心、惧怕，种种情愫相既而来。白天，看着他和同学们嘻笑打闹的身影心痛不已。夜晚，想着他俊俏的面容独自哭泣。偶尔，眼神相遇却又只能慌乱的躲开。心底里，只能一遍遍的问自己：“为什么？为什么？为什么？”
    而失去的终究已失去了。无论我哭也罢，伤心也罢，痛苦也罢！卧波再也不会如以前那样伴随我的左右了。我们两人都成了单飞的雁，再也不相往来！
    从那以后，我上课也无心听讲，看书也老是走神，成绩也明显下降。同学们不明就里，教师也莫名其妙。只有我们自己心里清楚，却无法言谈。是啊，一份偏离世俗的情，又怎能向人启齿？
    三年的高中时期就这样过去了，高考时，他顺利的考进了大学的府门。而我，只能委委屈屈的走进一所小师专，准备当个孩子王。
    “日后我们要考取同一所大学，将来出来还要在一起工作！”这是卧波以前说过的一句话，而日后想起来，仿佛已隔千年。
    毕业时，我买了本笔记本送给他，里面题了自己填的一首词：“学海一别音渺茫，他日事，情难忘！锦书欲寄，无耐秋风凉！梦魂几度与君见，人醒后，月如霜！犹记当年入君乡，林中雏燕正梳妆！晚风拂过，花落两三行！流水小桥今何在？夕阳下，远山岗！”
    他回了信，只写了这么一段话：“我不知道，这个世界能不能有这么一种爱，也不知道自己有没有那种心态。只是，当看到你伤心难过时，我也曾为这一段情谊而伤怀。只是，人生如是，有时候朦胧也是一种美，而一旦撕破就是一种伤害。你知道吗？有一种爱叫做无可耐何？”
    站在风里，望着云天，任由那白色的纸片从手中滑落。我有种欲哭无泪的感觉，真想对着天空大喊一声：“老天，你为什么要这样对我？为什么？”
    那年，一九九八年，我十八岁！

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